De 35 docentes a más de 580 profesionales: la red que multiplica la formación en energía solar
TRANSICIÓN ENERGÉTICA. La iniciativa articula a 19 universidades e institutos de siete departamentos. La formación prepara a profesionales para diseñar, instalar y mantener sistemas fotovoltaicos de generación distribuida.
Bolivia avanza en la formación de los profesionales que requiere la expansión de la energía solar distribuida. La Red Nacional de Formación en Energías Renovables (RNFER) ya capacitó a más de 580 personas en la instalación de sistemas fotovoltaicos, mediante un modelo que comenzó con la preparación de docentes y posteriormente multiplicó esos conocimientos en universidades e institutos tecnológicos.
La RNFER está integrada actualmente por 19 centros de formación de La Paz, Cochabamba, Oruro, Santa Cruz, Tarija, Chuquisaca y Potosí. Su propósito es consolidar una vía permanente y sostenible para fortalecer las capacidades técnicas en energías renovables y acompañar la transición hacia un sistema energético más limpio.
La iniciativa es impulsada por la Cooperación Alemana, implementada por la GIZ y el Programa de Fortalecimiento a la Transición Energética en Bolivia (ProTransición), en coordinación con el Ministerio de Hidrocarburos y Energías, a través del Viceministerio de Electricidad y Energías Renovables. También cuenta con el apoyo de la Autoridad de Fiscalización de Electricidad y Tecnología Nuclear (AETN).
La generación distribuida constituye uno de los cinco componentes de trabajo de ProTransición. En este ámbito, el programa busca mejorar las condiciones para que empresas y hogares puedan invertir en sistemas propios de generación eléctrica, además de desarrollar mecanismos de financiamiento y fortalecer las capacidades de los actores del sector.
El programa avanza en un escenario marcado por la elevada dependencia de Bolivia del gas natural, que genera más de dos tercios de la electricidad del país. Frente a la reducción de las reservas y la necesidad de diversificar la matriz energética, la formación de profesionales constituye una condición práctica para ampliar la incorporación de fuentes renovables.
Un modelo que multiplica los conocimientos
La red dio sus primeros pasos en mayo de 2025 con un curso de formación de formadores, en el que participaron 35 personas: 33 hombres y dos mujeres. El grupo estuvo integrado principalmente por docentes, además de profesionales del Viceministerio de Electricidad y Energías Renovables y de la AETN.
Una vez concluido el curso, los docentes comenzaron a replicar los conocimientos en sus respectivas universidades e institutos tecnológicos, con el acompañamiento de ProTransición. Hasta diciembre de 2025, la primera etapa de formación había llegado a otros 130 profesionales del sector energético: 90 hombres y 40 mujeres. De esta manera, las dos primeras fases sumaron 165 participantes.
El proceso continuó durante 2026. Actualmente se desarrollan la segunda y tercera réplica del curso, con las que la cifra acumulada superó los 580 profesionales capacitados.
Formación teórica, práctica y normativa
Los cursos están dirigidos a profesionales con formación de licenciatura o técnico superior en electricidad, electrónica o electromecánica. Entre los participantes se encuentran docentes, trabajadores de empresas instaladoras de sistemas fotovoltaicos y distribuidoras de electricidad, así como representantes de instituciones públicas, asociaciones profesionales y nuevos centros de formación.
Cada curso se desarrolla durante 45 días y cuenta con un aval de 110 horas académicas. Comprende cinco módulos teóricos, impartidos durante cinco semanas, y una etapa práctica destinada a aplicar los conocimientos adquiridos. Aunque el componente práctico estaba previsto inicialmente para diez horas académicas, en algunas versiones se amplió a 16 e incluso 30 horas, debido al interés y la participación de estudiantes y docentes.
Los contenidos están organizados en cinco áreas: caracterización del potencial energético solar; componentes y arquitectura de los sistemas fotovoltaicos; dimensionamiento de sistemas de generación distribuida; montaje y mantenimiento; y normativa aplicable a la energía solar fotovoltaica en Bolivia.
Con esta formación se busca que los participantes puedan diseñar, montar, poner en funcionamiento y mantener sistemas fotovoltaicos, además de ejecutar proyectos en concordancia con la normativa vigente.
La formación se incorpora a la currícula
Uno de los principales avances del programa es que la instalación de sistemas fotovoltaicos de generación distribuida ya forma parte de la currícula de las entidades educativas que integran la RNFER. Esto permitirá que la formación continúe más allá de los cursos impulsados inicialmente por el programa.
En una primera etapa, la sostenibilidad del proceso se apoyó en alianzas y convenios con 13 centros de formación, además de la actualización continua de los docentes. Posteriormente, la red creció hasta incorporar a 19 instituciones de siete departamentos.
También se firmó un memorándum de entendimiento con la AETN para que esta institución continúe apoyando el proceso mediante la socialización de las reformas y actualizaciones normativas relacionadas con la instalación de sistemas de generación distribuida.
La participación de la autoridad reguladora busca que los conocimientos técnicos evolucionen junto con la normativa y que los futuros proyectos fotovoltaicos cumplan las condiciones establecidas en el país.
Más capacitación y divulgación sobre energía solar
La siguiente meta es continuar con nuevas capacitaciones en diferentes regiones del país, manteniendo la calidad técnica de los cursos y su correspondencia con las normas vigentes.
También se busca que los participantes desarrollen charlas técnicas y otras actividades de divulgación. La intención es que la información llegue no solamente a especialistas, sino también a la población, para que más personas conozcan las posibilidades de la energía solar y su contribución a la transición energética.
Los avances de la RNFER fueron presentados en un evento realizado en Santa Cruz, con la participación del viceministro de Electricidad y Energías Renovables, Rudy Peredo; el director general de Energías Renovables, Gunther Bause, y el director ejecutivo de la AETN, Arturo Dávalos.
También asistieron autoridades de universidades e institutos tecnológicos, representantes de distribuidoras eléctricas, empresas instaladoras y asociaciones vinculadas con el sector energético.
La experiencia busca que cada docente formado, cada réplica realizada y cada centro fortalecido amplíen la disponibilidad de profesionales capaces de responder a los desafíos energéticos de Bolivia y contribuir a la transición, a través de la construcción de un sistema más limpio y sostenible.
(Portal Verde)